امتحانات مدارس

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اعلام شروط امتحانات حضوری دانش‌آموزان گفت:‌ ارزشیابی حضوری کلاس اول و دوم ابتدایی در وضعیت زرد امکان‌پذیر است .

شیوه برگزاری امتحانات نوبت اول دانش‌آموزان یکی از سؤالات اساسی است که این روزها از سوی خانواده‌ها و دانش‌آموزان محل پرسش است.

برخی مدارس گفته‌اند که امتحانات به شیوه حضوری برگزاری می‌شود و این مسئله موجب اعتراض دانش‌آموزان شده است، آنها می‌گویند در حالیکه آموزش‌ها مجازی بوده است چگونه انتظار دارند که امتحانات حضوری برگزار شود؟

از سوی دیگر خانواده‌های دانش‌آموزان کلاس اول و دوم دبستان، این پرسش را مطرح می‌کنند که آیا وضعیت ارزیابی یادگیری دانش‌‌آموزان برای دو درس فارسی و ریاضی حضوری خواهد بود؟

در همین رابطه، خسرو ساکی؛ رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که شرایط برگزاری امتحانات نوبت اول دانش‌‌آموزان به شیوه حضوری چیست؟ به تسنیم گفت: برگزاری امتحانات به شیوه حضوری باید با نظر شورای مدرسه و اجازه ستاد مدیریت و کنترل بیماری کرونای استان باشد.

وی افزود: اگر ستاد مدیریت کرونای استان اعلام کند شرایط زرد است و شورای مدرسه امکانات موجود را بررسی کرده و مشخص شد شرایط لازم را برای رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی و برگزاری امتحانات دارند، مانعی برای امتحانات حضوری وجود ندارد.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طبق دستورالعمل‌های ستاد ملی کرونا در مناطق نارنجی امتحانات حضوری معنا نخواهد داشت، گفت: در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش‌آموزان دوره‌های اول و دوم متوسطه فراهم نباشد، امتحانات از طریق برگزاری آزمون آنلاین در سامانه شاد یا سایر سامانه‌های مورد تأیید شورای مدرسه و نمره ارزشیابی مستمر با استفاده از مستندات و شواهد جمع آوری شده از فعالیت‌های آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان در نیم سال اول تعیین می‌شود.

ساکی درباره شیوه ارزیابی دانش‌آموزان کلاس اول و دوم دبستان گفت: درباره برگزاری حضوری ارزشیابی تحصیلی و تربیتی پایه های اول ودوم ابتدایی صرفاً در مناطق دارای وضعیت زرد و پس از اخذ مجوز کتبی از کارگروه مدیریت و کنترل بیماری کرونای استان امکان پذیر است.

 طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، ارزیابی دروس شایستگی‌های فنی شاخه‌های فنی و حرفه‌ای، استاندارهای مهارت شاخه کاردانش و دروس کارورزی و کارآموزی به صورت حضوری با رعایت کامل شیوه نامه‌های بهداشتی انجام می‌شود.

ارزشیابی دروس داخلی و امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم مدارس روزانه که در شهریورماه موفق به کسب نمره قبولی در برخی از دروس نشده‌اند برای 76 هزار و 700 نفر به شیوه حضوری از 15 دی تا 8 بهمن 99 برگزار خواهد شد.

آموزش و پرورش شهر تهران نیز در دستورالعمل جداگانه‌ای اعلام کرده است: با توجه به وضعیت بیماری کرونا و مصوبات ستاد مرکزی مقابله با کرونا امسال تمام کلاس‌های درس در شهر تهران غیرحضوری بود بنابراین به هیچ عنوان امتحان حضوری در هیچ یک از مقاطع تحصیلی (حتی کلاس اول و دوم دبستان) برگزار نمی‌شود و صرفاً امتحانات نهایی دی ماه که آن هم مختص بازماندگان امتحانات خرداد و شهریور است به صورت حضوری برگزار می‌شود .

منبع : شرایط برگزاری حضوری امتحانات مدارس

مدیرکل دفتر فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش درباره نحوه انجام آموزش‌ها و ارزشیابی های مربوط به دروس کارگاهی و عملی هنرستان‌ها توضیح داد .

سیدمصطفی آذرکیش در گفت‌وگو با پانا درباره ارزیابی‌های پایین نیمسال اول تحصیلی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش با اشاره به ماهیت دروس هنرستانی در دو بخش اظهار کرد: «بعضی از دروس هنرستانی ارزیابی پایانی دارند، اما بعضی از آنها که به صورت پودمانی ارائه می‌شوند، در طول نیمسال و طی ۴۵ روز مورد ارزیابی مستمر قرار می‌گیرند. این دروس طی 5 پودمان ارائه و طی نیمسال تحصیلی 5 نمره در 5 نوبت در تاریخ‌های مختلف به عنوان ارزیابی عملکردی ثبت می‌شود. یعنی در پایان تدریس هر فصل امتحانی اخذ می‌شود و نمره ارسال خواهد شد.»

وی افزود: «پودمان‌ها شامل درس‌های شایستگی غیر فنی (فنی و حرفه‌ای و کاردانش)، شایستگی‌های فنی (فنی و حرفه‌ای) و شایستگی‌های پایه فنی (فنی و حرفه‌ای و کاردانش) خواهد بود.»

مدیرکل دفتر فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش درباره مصوبات موجود در خصوص ارزیابی دروس عملی اظهار کرد: «مصوبه جلسه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه 13 مرداد 99 در بند ۱۰ خود می‌گوید آموزش و ارزشیابی دروس شایستگی‌های فنی شاخه فنی و حرفه‌ای و استانداردهای مهارت در شاخه کاردانش و دروس کارآموزی و کارورزی باید به صورت تراکمی و حضوری و با رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی انجام شود.»

وی ادامه داد: «آخرین بخشنامه‌ای که وزارت آموزش و پرورش برای امتحانات پایان ترم دانش‌آموزان صادر کرده است بیشتر بر دروس عمومی شایستگی‌های فنی و حرفه ای و کاردانش و نیز دروس مدارس ابتدایی و دبیرستان‌های نظری تاکید شده است.»

آذرکیش خاطرنشان کرد: «البته ما در هنرستان‌ها دروس عمومی داریم که به صورت پودمانی نیستند همچنین در شاخه فنی و حرفه ای 7 رشته خاص داریم که آموزش و ارزشیابی آنها تابع شرایط خاصی است.»

وی در توضیح آموزش و ارزشیابی متراکم اظهار کرد: «دانش فنی پایه در فنی و حرفه ای که جزو دروس شایستگی‌های فنی و ارائه آن به صورت پودمانی است، مثلاً در بعضی دروس شاخه فنی و حرفه‌ای 8 جلسه کارگاهی و در شاخه کاردانش 12 جلسه کارگاهی در برنامه دارند. حال اگر در بعضی شهرها مدارس به مدت 4 ماه تعطیل باشند به این معنی است که دانش‌آموزان موردنظر از 32 جلسه کارگاهی بازمانده است.»

مدیرکل دفتر فنی و حرفه ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش افزود: «در این دروس در بسیاری از مناطق کشور ارزشیابی‌ها انجام شده یا در بعضی مناطق مدارس منتظر هستند تا به محض عادی‌شدن شرایط ارزشیابی‌ها به صورت تراکمی برگزار شود.»

وی گفت: «در بعضی از نقاط کشور مناطق زرد و نارنجی می‌توانند با رعایت پروتکل‌ها و به صورت حضوری آموزش ببینند، بعضی مناطق دیگر منتظر مجوز ستاد ملی کرونا هستند. البته بعضی از دروس پودمانی غیر کارگاهی هستند بنابراین آموزش و ارزیابی آنها نیز به شیوه غیر کارگاهی انجام می‌شود.»

آذرکیش درباره وضعیت ارزشیابی هنرستان‌های کشور تا این زمان اظهار کرد: «قطعاً هنرستان‌ها در مناطق مختلف کشور همگی در وضعیت مشابه قرار نداشتند بنابراین بعضی از هنرستان‌ها همیشه باز بودند، تنها بعضی مواقع باز بودند، یا اینکه از اول تعطیل بودند. در هنرستان‌هایی که باز بودند و آموزش حضوری در آن‌ها انجام شده است نمره پودمان‌ها و نیمسال مشخص شده است. اما درمورد هنرستان‌هایی که تعطیل بودند، دانش‌آموز رشته فنی‌ و حرفه‌ای طی یک ماه باید 8 روز مختلف برای قسمت عملی کارگاه‌ها به هنرستان برود، این زمان در بعضی از رشته‌های کاردانش بسیار بیشتر است و حتی به روزی ۱۲ ساعت می‌رسد.»

وی افزود: «حال اگر این هنرستان ۴ ماه در تعطیلی به سر می‌برد یعنی 32 جلسه کارگاهی هنوز انجام نشده و دانش‌آموزان از آن جا مانده اند؛ بنابراین به محض این که شرایط عادی شود این ۳۲ جلسه به صورت پشت سر هم و تراکمی ارائه خواهد شد تا افراد از آموزش‌های کامل برخوردار باشند.»

منبع : نحوه ارزشیابی دروس کارگاهی هنرستان ها